En aquest tema parlarem sobre les
videoconferències: què són, els tipus que existeixen, les aplicacions
educatives que poden tindre i les seues eines.
Primerament, hem de saber que una
videoconferència és un conjunt de programari i maquinari que permet la connexió
simultània en temps real per mitja d'imatge i so que fan relacionar-se i
intercanviar informació de forma interactiva a persones que es troben
geograficament distints com si estiguessen en un mateix lloc de reunió.
Entre les seues característiques trobem
que es un mitja de comunicació audiovisual, multimèdia i síncron que permet una
comunicació bidireccional, fàcil i una comunicació independent de l'espai,
permet incorporar diferents tipus de recursos i permet el seu enregistrament
per visionar-ho en un altre moment.
Pel que fa als tipus de videoconferències
trobem dos classificacions, una en funció del suport tecnològic i altra en
funció del nombre de connexions que es realitzen.
En el primer grup tenim de tres tipus:
- tipus1: son sistemes de videoconferència basats en web. Utilitzen la xarxa com a plataforma o pluggin per al navegador.
- tipus2: son sistemes basats en la web que necessiten un pluggin per a funcionar.
- tipus3: sistemes de videoconferència basats en escriptoris.
En el segon grup tenim les
videoconferències punt a punt on hi ha dos equips connectats i les videoconferències
multipunt o hi ha mes de dos equips connectats.
D'altra banda, entre les aplicacions
educatives trobem que serveix per a l’educació a distancia, com els cursos,
lliçons, tutories, alumnes que assisteixen a classes que no estan al seu
centre, tutories personals, professors que comparteixen docència amb altres
remots de la mateixa temàtica i cursos ofertats fora de l'horari per a
estudiants que no poden assistir en l'horari normal. També serveix per a
consultar a experts, per exemple a traves de panells de discussió, un expert
respon qüestions, contacte amb investigadors de camp i per a compartir
experiències i interaccionar com protagonistes d'esdeveniments.
A més estan els projectes multicentre on
els professors i els alumnes col·laboren i intercanvien informació amb altres centres, creen debats i
conferencies d'investigacions compartint per diverses escoles, hi ha un
aprenentatge col·laboratiu distribuït i col·laboració i comunicació en
projectes col·laboratius.
Per últim, estan les activitats professionals
i comunitàries. En les primeres tenim observació de pràctiques i discussió
posterior, cursos per a professors en servei, autoritzacions de pràctiques
remotes i intercanvis de discussió de mètodes. En les segones troben les
sessions parlamentaries, el suport a interessos personals, educació d'adults i
trobades virtuals amb personalitats.
Per a finalitzar, hem de conèixer les
eines de la videoconferències com son skype, ichat i adobe connect.
Skype es un programar a que has
d’instal·lar en l’ordinador i et permet realitzar trucades d'un ordinador a un
altre a traves d’Internet sense cap cost, encara que compta amb la possibilitat
de realitzar trucades amb i la amb tarifes planes.
Ichat es un programa de MAC per realitzar
videoconferències encara que com funciona a traves de AIM permet utilitzar-ho
amb PC. Es gratuït.
Adobe connect, es de pagament i permet
segons les versions la possibilitat d'establir rols als usuaris, compartir
arxius, pissarra, gravar sessions.
APORTACIONS PERSONALS:
El recurs de la videoconferència
actualment està adquirint molta importància en el tema professional perquè
permet contactar “cara a cara” amb gent que no està en la mateixa zona
geogràfica. Però aquest aspecte és molt comú entre la gent jove, és a dir,
utilitzen aplicacions com Skype per a ver videoconferències amb amics o
familiars i poden realitzar-les únicament amb una persona o estar connectats
amb més gent.
A l’àmbit educatiu, aquest recurs pot
permetre dur a terme activitats com debats entre alumnes de la mateixa classe o
centre o amb altres centres per la qual cosa permet la interacció. Seria una
bona iniciativa ensenyar als alumnes a emprar aquest tipus d’eina digital per a
que facen un ús responsable i que els servisquen tant en l’àmbit educatiu com
en el personal.
A continuació cite una sèrie d’enllaços
que parlen sobre aquest recurs per a saber més:
VIDEO
En aquest video es parla sobre les possibles aplicacions de la videoconferència en el camp de l'educació però té un inconvenient i és que no s'escolta bé a la dona que parla per la música forta, però podem fixar-nos en el contingut escrit.
VIDEO
En aquest video es parla sobre les possibles aplicacions de la videoconferència en el camp de l'educació però té un inconvenient i és que no s'escolta bé a la dona que parla per la música forta, però podem fixar-nos en el contingut escrit.
En aquest enllaç
es parla de les aplicacions de la videoconferència en educació i dels seus
avantatges i desavantatges.
En aquest enllaç es parla sobre què és una
videoconferència, la seua evolució històrica, els fonaments tecnològics,
modalitats de videoconferència, els seus elements bàsics, usos en educació
sobre aquesta ferramenta, avantatges i desavantatges i per últim unes
conclusions finals.
Personalment mai he experimentat l’ús de
la videoconferència ni a l’àmbit educatiu ni al personal, però tenint en compte
els múltiples avantatges que podem trobar seria molt positiu introduir-les a
l’aula per a que des que són xicotets, els alumnes aprenguen a manejar aquests
tipus de programes sempre i qual siga el professor el que guie l’aprenentatge.
Un exemple d’activitat que es podria fer
seria en qualsevol cicle, manar un llibre de lectura i una vegada els alumes
l’han acabat de llegir i treballar a classe, fer una videoconferència amb
l’autor/a sense que haja d’anar a l’escola en particular i que els alumnes
puguen fer-li les preguntes que desitgen.
En conclusió, com a futurs docents podem
fer servir la videoconferència a la nostra futura aula fent activitats d’aquest
tipus per a que els alumnes es consciencien de la seua utilitat i practicitat i
de que poden aplicar-la en diferents camps, ja siga en l’educatiu, professional
o personal. A més, és fàcil d’usar però necessitem aparells bàsics per poder
usar-la i això a voltes pot ser un problema si no contem amb el material.
No hay comentarios:
Publicar un comentario